Mutta miksi me ylipäätänsä
juhlitaan konfirmaatiota? Miksi se on kaikissa perheissä aina niin
iso juttu kun oma nuori pääsee ripille? Konfirmaatiossa nuori saa
neljä eri oikeutta: Oikeuden toimia kummina, oikeuden kirkolliseen
vihkimiseen, oikeuden käydä itsenäisesti ehtoollisella ja oikeuden
äänestää, sekä asettua ehdolle seurakuntavaaleissa. 2010 -luvun
Suomi on kuitenkin paikka, jossa nimenantojuhlat ja parisuhteen
rekisteröimiset voidaan tehdä kotona ja/tai maistraatissa ilman
kirkon välikättä, viikkomessuissa käy enää vaan yksittäisiä
mummoja ja seurakuntavaalien äänestysprosentti kiikkuu samoissa lukemissa kuin ehtoollisviinin alkoholipitoisuus. Voidaan siis ihan aiheellisesti kysyä, että mikä
näistä neljästä oikeudesta on nykyajan maallistuneessa Suomessa
se, jonka saamisen vuoksi kannattaa järjestää suuret
juhlat.
Minusta ei yksikään.
Hankittujen oikeuksien sijaan syy hienoihin konfirmaatiojuhlallisuuksiin löytyy muualta. Ne löytyy kun miettii, miksi rippikouluja ylipäätänsä pidetään. Ja miksi ne pidetään juuri silloin kun ne pidetään.
Minusta ei yksikään.
Hankittujen oikeuksien sijaan syy hienoihin konfirmaatiojuhlallisuuksiin löytyy muualta. Ne löytyy kun miettii, miksi rippikouluja ylipäätänsä pidetään. Ja miksi ne pidetään juuri silloin kun ne pidetään.
Kasteessa pieni vauva liitetään
seurakuntaan. Vauvan mielipidettä tähän kysytään tässä aivan
yhtä paljon, kuin silloin jos mietitään minkä värisiä
potkupukuja pikkuiselle nyytille hankittaisi, tai mitä pilttiä
hänelle ostettaisi. Kaikissa näissä toimitaan tasan vanhempien
ehdoilla, vauvan itse ollessa täysin kykenemätön minkäänlaiseen
päätöksentekoon. Ihminen kuitenkin kehittyy vauvasta paljon ja
jossain välissä alkaa päättää itse siitä, minkä väriset
housut hän laittaa kouluun ja mistä ruuasta hän tykkää ja mistä
ei. Niin myös kysymys kristinuskosta ja seurakunnasta tulee jossain
välissä ajankohtaiseksi. Ja se joku väli on rippikoulu.
Ei ole sattumaa, että rippikoulu
järjestetään juuri sinä vuonna, kuin nuori täyttää 15 vuotta.
Ei ole sattumaa, ettei rippileirejä pidetä kymmenenvuotiaille.
Rippikoulu pidetään henkilöille, joilla on kyky tehdä omia,
itsenäisiä, omaa elämäänsä koskevia päätöksiä, jotka
osaavat pohtia, arvioida ja rakentaa omaa elämänkatsomustaan,
joilla on valmius hahmottaa ja ymmärtää abstrakteja asioita ja
jotka pystyvät pohtimaan asioita Jumalasta, synnistä,
pelastuksesta, maailmasta: elämästä ja kuolemasta. Tällainen
toiminta ei ole alakouluikäisten hommia. Tähän ei pikkulapset
pysty. Lapset eivät ole hyviä riparilaisia.
Samaan päätelmään meitä ohjaa myös
rippikoulun kaukainen edeltäjä, kansan sivistyksestä ennen
koululaitosta vastanneet kinkerit. Avioon ei päässyt ellei osannut
lukea katekismusta ja Raamattua ja kinkereillä kävi kaikenlaista
naimakansaa oppimassa lukutaitoa ja Jumalanpelkoa. Niinhän ne
seitsemässä veljeksessäkin innostuivat opettelemaan lukemaan,
vasta kun kosiomatkalle lähtiessä. Avioliittoa siis edelsi
kristillinen opetus. Ja avioliitto jos mikä ei ole enää lasten
hommaa.
Jos siis rippikoulun kasteopetus ei ole lapsia varten, ei silloin vastakonfirmoitu albankantajakaan ole enään lapsi.
Jos siis rippikoulun kasteopetus ei ole lapsia varten, ei silloin vastakonfirmoitu albankantajakaan ole enään lapsi.
Luulen että juuri tämä on se seikka,
minkä ansiosta konfirmaatiojuhla on kestänyt ajan ja
sekularisaation hammasta suorastaan hämmästyttävänkin hyvin.
Konfirmaatio on toiminut ja toimii yhä suomalaisen ihmisen elämän
yhtenä merkkipaaluna. Tämän merkkipaalun kohdalla ihminen on itse,
mutta erityisesti hänen vanhempansa ja sukulaisensa ovat selkä
seinää vasten sen tosiasian kanssa, että meidän pikkutyttö tai
-poika, ei itseasiassa enää olekaan pikkutyttö tai -poika. Sen
sijaan albasta on kuoriutunut esiin oman elämänsä suuntaa etsivä
nuori ihminen, hetken päästä nuori aikuinen, jonka kasvun ja
itsenäistymisen virstanpylväänä konfirmaatio on ja pysyy.
Konfirmaatio toisensa jälkeen sukulaiset hämmästelevät, että
miten siitä tutusta pienestä lapsesta onkin yht'äkkiä tullut omaa
vapauttansa ja omaa vastuutansa hakeva, maailmankatsomustaan
rakentava nuori. ”Muistan vielä silloin kun sä olit ihan
pieni...” -on varmaan konfirmaatiojuhlien yleisin lause.
Yksin ja aseettomana ei tälle itsenäisen ajattelun polulle tarvitse kuitenkaan astua. Pelkkä kyky hahmottaa suuria kokonaisuuksia ja pohtia maailmaa ei riitä: tarvitaan myös vaihtoehtoja mistä valita. Tarvitaan kokonainen jätesäkillinen lego-palikoita, joista ihminen voi valita, mitä hän haluaa käyttää rakennusosina tornissaan, joka kantaa nimeä ”minun paikkani maailmassa.”
Yksin ja aseettomana ei tälle itsenäisen ajattelun polulle tarvitse kuitenkaan astua. Pelkkä kyky hahmottaa suuria kokonaisuuksia ja pohtia maailmaa ei riitä: tarvitaan myös vaihtoehtoja mistä valita. Tarvitaan kokonainen jätesäkillinen lego-palikoita, joista ihminen voi valita, mitä hän haluaa käyttää rakennusosina tornissaan, joka kantaa nimeä ”minun paikkani maailmassa.”
Rippikoulun ja konfirmaation myötä
seurakunta on tehnyt tässä oman osuutensa. Se on näyttänyt pienen
pilkahduksen sitä, mitä kristillinen elämä voisi olla.
Kasteopetus annettu, rippikoululainen siunattu, rukoilua toivottu ja
lähtösanat sanottu. Tästä eteenpäin pallo on konfirmoidulla
nuorella.
Toivon todella, että oma siskoni miettii tarkkaan, mitä hän haluaa omalla pallollaan tehdä.
Toivon todella, että oma siskoni miettii tarkkaan, mitä hän haluaa omalla pallollaan tehdä.